Inclusió - Les 4 columnes
informació per imprimirPresentació de la dinàmica i objectius
Aquesta activitat pretén ser una reflexió i una autoanàlisi de la nostra postura davant l’arribada de persones d’altres cultures. Ha de servir també per aclarir i aprendre conceptes entorn dels processos d’aculturació.
Els objectius que ens plantegem:
Introduir i aclarir conceptes entorn dels processos d’aculturació: etnocentrisme, assimilacionisme, segregació, integració...
Fer conscients els nois i noies de les diferents postures i de les tendències etnocèntriques a l’hora de valorar altres cultures i processos adaptatius.
Edat i nombre de participants
Nois i noies a partir de 14 anys
Entre 6 i 25 persones
Duració
30 minuts
Material
Aula/sala amb paret o pissarra on enganxar les afirmacions
Document annex: afirmacions retallades per repartir
Document annex: “Explicació sobre assimilacionisme, multiculturalisme, interculturalisme” (en transparència, per exemple)
Desenvolupament de l’activitat
Es reparteixen les frases del quadre annex entre els alumnes. Aquests les hauran de llegir en veu alta i hauran de discutir entre tots a quina columna correspon cada frase (quadre annex 2). Per tant, caldrà analitzar si es tracta d’una actitud que fomenta en major o menor grau la integració.
Després del debat, del qual s’ha d’intentar recollir tot el que en surti, caldrà introduir als nois i noies els conceptes adjunts en l’annex 1:
Assimilacionisme. Etnocentrisme. Discriminació.
Multiculturalisme. Guetització.
Interculturalitat. Integració
La dinàmica pot servir per introduir també altres conceptes, com racisme i xenofòbia, i per veure com tenen el seu origen en l’etnocentrisme, encara que sovint només es relacionin les conductes racistes amb fets greus, agressions principalment.