• Presentació
• Metodologia
• Activitats
  • Cultura
  • Estereotip Prejudici Discriminació
  • Inclusió
  • Comunicació
• Referències

Presentació de la dinàmica i objectius

La dinàmica proposa l’anàlisi de diferents definicions de la paraula “cultura” (vessant antropològica i UNESCO) per tal de veure què aporta cadascuna i el tipus de societat i relacions entre grups que promouen o visualitzen.

L’objectiu de la dinàmica, doncs, és reflexionar entorn del concepte de “cultura”: com l’entenem i què justifica.

Edat i nombre de participants

A partir dels 12 anys
Entre 15 i 25 participants

Duració

60 minuts

Material

Document: Definició de cultura
Document: Capes de cultura
Document: Cercles multi-interculturals

Desenvolupament de l’activitat

Es posen els nois i noies en grups de 4/5 persones. Cada grup ha d’elaborar una definició del terme “cultura”. Es fa una posada en comú i s’apunta a la pissarra allò més singular de cada definició. Seguidament es llegeixen les definicions adjuntes (vegeu el document Definició de cultura)

Mitjançant les definicions treballades amb el full donarem rellevància als aspectes següents:

• Aquest sistema, compartit per un grup d’individus, els defineix amb una identitat cultural comuna i els diferencia d’altres grups amb sistemes diferents.

• La cultura no és estàtica ni homogènia, evoluciona constantment i és d’estructura composta.

• Designa l’estil de vida, la manera de ser d’una determinada comunitat. Parlem llavors del conjunt de pràctiques, comportaments, valors, costums... que són propis d’una determinada comunitat.

• Som el que som en funció de la cultura a la qual pertanyem: els nostres gustos, les nostres afeccions, la nostra manera de vestir, de divertir-nos... Tots i totes pertanyem a un àmbit cultural. Totes les persones tenen una cultura en la mesura que viuen en una societat determinada i tenen una manera de ser, d’expressar-se, de vestir, de divertir-se, de jugar...

És positiu entendre que la cultura no és homogènia ni estàtica. Així, hi ha molta variabilitat entre els membres “d’una mateixa cultura” (de fet, totes les cultures contenen tot un seguit de “microcultures”). I també, en el decurs del temps, les cultures reben diverses influències que les fan evolucionar.

Un altre aspecte que cal destacar és el fet que, si sempre marquem la “diferència” entre les diverses cultures, estarem potenciant societats multiculturals, en les quals els estereotips, la discriminació, la xenofòbia, les actituds segregadores i les demandes d’assimilació prenen més intensitat.

Podem completar aquesta dinàmica amb el document Les capes de cultura.

Mitjançant el full Capes de cultura donem una nova visió del concepte de cultura i dels elements que configuren la nostra identitat cultural. Amb aquesta visió, posem de manifest les “similituds” que podem tenir amb persones properes i llunyanes de nosaltres; l’heterogeneïtat de les identitats culturals de cadascú i els elements que influeixen i modifiquen la nostra identitat.

Altres elements importants a que s’han de destacar són:

• Com aquesta visió de cultura i d’identitat pot facilitar la comunicació entre persones d’orígens diferents, amb el major coneixement mutu.

• Com facilita relativitzar els estereotips.

• Com facilita veure, a nivell individual i grupal, a quin aspecte donem més importància a l’hora de conviure amb persones d’orígens diversos, és a dir, si basem la nostra relació amb l’altre a partir d’una identitat nacional o si la basem a partir d’altres paràmetres, com podrien ser valors, costums, expectatives...