Compromís,
acció social i pedagogia
acció social i pedagogia
El proper divendres 30 de juny a les 12 h s’inaugurarà l’exposició de fotos “Joves i Actius” feta des del taller de fotografia Reactiva’t, que s’ha fet aquest curs 2016-2017. Les fotografies podran veure’s durant la setmana del 30 de juny fins al 7 de juliol a Can Trinxeria de Cassà de la Selva de 10 a 14 h. […]
289 nois i noies reben les Beques escolars i universitàries de la Fundació Catalunya La Pedrera Representants del programa de beques que la Fundació SER.GI porta a terme a Salt hi han assistit. Cal destacar que el 50% dels alumnes universitaris becats són de Salt. Bru Pellissa, president de la Fundació SER.GI, ha intervingut a […]
Vídeos de les VI Jornades Repensem l’escola. Avancem col·lectivament? que va tenir lloc el 20 de maig de 2017 a Girona Conversa a dues bandes. Conversa a dues bandes amb Ramon Casadevall i Fina Espinosa: Espais de conversa oberts. Espais de conversa oberts:
Els programes Beques Escolars i Beques Universitàries són projectes liderats per la Fundació Catalunya-La Pedrera, i que a Salt gestiona la Fundació SER.GI Aquest dimarts 13 de juny, la Fundació Catalunya-La Pedrera i la Fundació SER.GI organitzen l’acte de lliurament de diplomes dels programes Beques Escolars i Universitàries a l’Auditori Complex Cultural Coma-Cros (17.00 h – […]
El Programa Integrals de la Fundació SER.GI ofereix orientació per a joves del gironès de 16 a 29 anys amb o sense ESO finalitzada. Es duran a terme accions d’assessorament individualitzat, orientació professional i formativa, acompanyament en la recerca de feina i retorn al sistema educatiu. Oferim suport per a què els joves puguin continuar estudiant […]
La Fundació SER.GI ha donat suport a un projecte de l’Escola Mas Masó de Salt de teràpia assistida amb gossos. El projecte ha permès a onze escolars, d’entre 4 i 12 anys, millorar el llenguatge i l’atenció mitjançant la interacció guiada amb aquests animals. El projecte s’ha pogut realitzar gràcies al suport econòmic aconseguit amb dues […]