FORMACIÓ

El programa de Formació pretén oferir una formació de qualitat als professionals del camp social i educatiu per assegurar el seu reciclatge i millorar les seves intervencions.

A més d’adreçar-nos als professionals també treballem per la sensibilització de tota la població en relació a les causes que produeixen l’exclusió social i les seves conseqüències.

Les principals actuacions que duem a terme des de l’àrea de formació són:

• Cursos, seminaris i jornades
• Formació ajustada a demandes especifiques
• Programa d’activitats Girona intercultural
• Fòrum sobre Inclusió Social i Ciutadania

CURSOS, SEMINARIS I JORNADES
Formen part del projecte de Formació Permanent en Pedagogia Social.
Es tracta d’un conjunt de propostes formatives en forma de seminaris, jornades, cursos i tallers, que organitza la Fundació en base a les necessitats detectades entre els professionals del camp socioeducatiu.
Darrerament estem enfocant aquesta formació en la millora de les habilitats personals i professionals, ja que considerem que la principal eina per a la intervenció amb persones és un mateix.
Per veure l’oferta de seminaris d’aquest any, clickeu aquí

FORMACIÓ A MIDA
A través del projecte de Formació a Mida donem resposta a les demandes formatives específiques d’entitats, institucions públiques, centres educatius, etc. El disseny de les formacions es realitza en funció de les necessitats dels participants, orientant la metodologia i les eines pedagògiques a la vessant pràctica i operativa de la seva professió.
Des de la Fundació estem oberts a adaptar els continguts i la metodologia segons l’objectiu de l’entitat que ho sol•licita.

Algunes propostes de formació a mida que oferim actualment són:
1. Comunicació Intercultural: Atenció al públic divers

2. Acollida

3. Infància

4. Adolescència

5. Eines per treballar la diversitat i la convivència amb joves

6. Presentacions projectes Fundació SER.GI

7. Presentació sobre gestió i organització d’entitats. El cas de la Fundació SER.GI

PROGRAMA D’ACTIVITATS: GIRONA INTERCULTURAL

Girona Intercultural neix el 2009, donant continuïtat a la Setmana Intercultural de Girona, però allargant-ne la programació en el calendari, durant gairebé tres mesos.

Les activitats, dirigides al públic en general, van des de propostes culturals fins a accions de sensibilització, on participen experts dels temes tractats.. El públic pot gaudir de propostes tant diverses com ara exposicions, cinema, converses, taules rodones, teatre, contes infantils, etc., amb un aspecte present a la majoria d’activitats: la dinamització del públic per assegurar-ne la seva participació.

Totes les activitats tenen en comú el coneixement i sensibilització en temes d’interculturalitat, entenent aquesta com la convivència de persones diverses en un mateix territori. I més enllà de la immigració, també es treballa de forma horitzontal la igualtat de gènere, la cohesió social, la promoció dels Drets Humans i de la democràcia i el Codesenvolupament.

FÒRUM SOBRE INCLUSIÓ SOCIAL I CIUTADANIA

Després d’uns anys de reflexió entorn el format de l’Escola d’Estiu sobre Interculturalitat hem valorat que calia proposar un format més participatiu i de treball, per a la posta en comú de propostes i línies d’intervenció en relació a la inclusió social.

És així com neix el Fòrum sobre Inclusió social i Ciutadania, amb l’objectiu de potenciar l’intercanvi i treball comú entre professionals dels diferents camps vinculats a la ciutadania i la inclusió social: el camp social, educatiu, de la salut, de l’economia, entre d’altres.

A través d’aquest Fòrum, al llarg de dos dies els participants, professionals, voluntaris i entitats, assisteixen a conferències marc, per una banda, i a grups de treball, per altra banda, emmarcats en el moment d’exclusió social com el que estem vivint, cada vegada més agreujat per la situació econòmica actual.

Amb aquest format volem donar resposta a la necessitat de parar-se i reflexionar per a respondre més acuradament a les noves necessitats socials. Es tracta d’un espai de reflexió, d’intercanvi d’experiències i aprenentatge teòric i metodològic per als tècnics, voluntaris i ciutadans i ciutadanes en general.

PROPOSTES DE FORMACIÓ A MIDA 2011

1. COMUNICACIÓ INTERCULTURAL: ATENCIÓ AL PÚBLIC DIVERS

Objectiu principal:

Millorar les habilitats comunicatives dels professionals que desenvolupen tasques d’atenció al públic per a la recepció i acollida de ciutadans/es en un context culturalment divers.

Continguts:

- Dificultats i reptes de la tasca d’atenció al públic en una societat culturalment diversa.

- La comunicació verbal i no verbal, canals i variables de la comunicació, l’assertivitat i l’empatia, habilitats comunicatives, estils de comunicació.

- La comunicació intercultural: descentració

- Prejudicis i estereotips

Metodologia:

Es presenta en format de curs a través de sessions dinàmiques i participatives que pretenen donar sortida a les problemàtiques més habituals en què es troba el grup.

Destinataris:

Qualsevol entitat o administració, principalment professionals d’ajuntaments, consells comarcals i altres institucions que atenen a població diversa, directament o indirecta.

2. ACOLLIDA

Objectiu principal:

Millorar les competències en acollida i atenció al públic divers a partir de donar a conèixer eines, experiències i models d’acollida a nivell municipal.

Continguts:

- L’acollida: informació bàsica dels serveis implicats i circuit, xarxa o protocol d’acollida local.

- La nova Llei d’Acollida.

- Els Plans d’Acollida i Ciutadania.

- Els tres blocs de l’acollida: l’acollida, l’acomodació i les polítiques d’igualtat.

- La participació, la transversalitat, la interculturalitat i la gestió alternativa de conflictes: aspectes inherents als plans.

- Eines i estratègies d’acollida

- Presentació de les guies d’acollida de diferents municipis

- Circuits per orientar a les persones en l’accés a diferents serveis. Evitar repeticions,

Metodologia:

Consisteix en un curs o xerrada que combina una part teòrica de presentació dels continguts amb una part més pràctica a través de debat, posta en comú de dificultats i elaboració de propostes conjuntes per millorar l’acollida al municipi.

Destinataris:

Qualsevol entitat o administració que ho sol·liciti, principalment professionals de ajuntaments, consells comarcals i altres institucions que atenen a població diversa.

3. PROCESSOS DE SOCIALITZACIÓ

Objectiu principal:

Donar a conèixer el procés d’integració de les persones estrangeres a la societat de recepció, en aquest cas Catalunya. Contrastar amb les realitats culturals d’origen de persones estrangeres, a nivell social, educatiu, polític, antropològic i cultural, etc.

Continguts:

- Contextos més presents a les comarques gironines: Marroc, Equador, Àfrica Sudsahariana, Xina, entre d’altres.

- Aspectes vinculats a l’educació, religió, criança dels fills, economia, política, etc.

- La socialització de persones de diferents orígens i dels seus fills a Catalunya: convivència de valors.

Metodologia:

Dependrà en cada cas del tipus de demanda, normalment s’organitza en forma de xerrada però si es volen fer diferents contextos s’hauria de fer en format curs o bé cicle de xerrades.

Destinataris:

Qualsevol entitat que ho sol·liciti.

4. INFÀNCIA

Objectiu principal:

Explicar les característiques principals de l’etapa infantil, fent èmfasi en la relació parental.

Continguts:

- Fases del creixement de l’infant.

- Funcions parentals: afecte i acolliment, estructura i límit, comunicació.

- Agents socialitzadors dels infants: família, escola, televisió, amics, comunitat, etc.

- Diversitat de famílies

- Estils educatius i necessitats humanes

- Com posar límits?

- Els eixos claus de l’educació: l’autoritat, l’estimació i l’autonomia.

Metodologia:

Xerrada i posterior debat amb el públic.

Destinataris:

Qualsevol entitat que ho sol·liciti, però principalment professionals que treballin directa o indirectament amb infants.

5. ADOLESCÈNCIA

Objectiu principal:

Donar a conèixer les característiques principals de l’edat adolescent, fent èmfasi en la relació parental.

Continguts:

- Adolescència : Característiques a nivell psico-social

- Funcions parentals en relació als fills

- La relació amb el pares, amb l’adult amb els coetanis

- Educar un adolescent: pistes

Metodologia:

Dependrà en cada cas del tipus de demanda. Pot tractar-se d’un curs o d’una xerrada.

Destinataris:

Qualsevol entitat o grup que ho sol·liciti, principalment professionals que treballin directa o indirectament amb adolescents.

6. EINES PER TREBALLAR LA DIVERSITAT I LA CONVIVÈNCIA AMB JOVES

Objectiu principal:

Donar eines per al treball de la convivència i la interculturalitat.

Continguts:

- Convivència i gestió de conflictes.

- Convivència i interculturalitat.

Metodologia:

Es treballa mitjançant tallers per facilitar la posta en pràctica i vivència dels temes treballats.

Destinataris:

Professors, tutors, educadors socials i altres agents socioeducatius.

7. PRESENTACIONS PROJECTES FUNDACIÓ SER.GI

Objectiu principal:

Donar a conèixer experiències positives que duu a terme la Fundació SER.GI en les quatre àrees principals d’intervenció i/o acció social: Educació, Formació, Habitatge social i Ciutadania.

Continguts:

S’acotaran en funció de la demanda.

Metodologia:

S’acotaran en funció de la demanda.

Destinataris:

Qualsevol entitat o grup que ho sol·liciti.

8. PRESENTACIÓ SOBRE GESTIÓ I ORGANITZACIÓ D’ENTITATS. EL CAS DE LA FUNDACIÓ SER.GI

Objectiu principal:

Donar a conèixer les estratègies de funcionament intern d’entitats, especialment de la Fundació SER.GI

Continguts:

S’acotaran en funció de la demanda.

- Estructura d’entitat