Actualitat / Notícies

Connectant aula i comunitat: el centre en clau Educació 360

Des del Moviment de Renovació Pedagògica de Girona s’ha organitzat un seminari adreçat a docents d’infantil, primària i secundària i educadors, així com a TIS i educadors i educadores socials. El seminari té l’objectiu d’aprofundir en la mirada Educació 360 de connectar l’acció educativa del dins i el fora dels centres educatius i plantejar propostes i donar eines per fer-ho.

DIES SESSIONS : Dilluns: 1, 8, 22 de febrer i 1 de març
Hora de connexió: 2/4 de 6 a 8 del vespre

Reconeixement de 20 hores, 10 de les quals presencials-virtuals.

Per inscripcions, enviar un correu electrònic: aquintanaoliver@gmail.com

 

SESSIÓ 1: LA MIRADA D’EDUCACIÓ 360

Dilluns 1 de febrer

  • El model d’ Educació a Temps Complet
  • Els eixos de transformació de la proposta Educació 360
  • Connectar el dins i fora escola promovent itineraris d’aprenentatge personalitzat
  • Experiències de centres i municipis que impulsen l’Educació 360
  • Iniciatives internacionals que ens poden servir d’inspiració

Amb les aportacions de Moisès Esteban i Edgar Iglesias, professors de la Facultat d’Educació de la Universitat de Girona

 

SESSIÓ 2: ELS CENTRES EDUCATIUS 360

Dilluns 8 de febrer

  • Característiques dels centres educatius 360
  • Impacte del model d’educació a temps complet en els centres educatius
  • Anàlisi de projectes plantejats per centres educatius per avançar vers un centre educatiu 360
  • Dinàmica de valoració de fins a quin punt el vostre centre ja té incorporada la mirada educació 360

Amb les aportacions de Mireia Mas, psicopedagoga de la Fundació Bofill amb una àmplia experiència en el tercer sector social.

Dilluns 15 de febrer, dia de lliure disposició: Carnestoltes

 

SESSIÓ 3: UNA EINA PRÀCTICA: EL PASSAPORT EDUNAUTA

Dilluns 22 de febrer

  • La connexió del centre educatiu amb l’entorn
  • Presentació del Passaport Edunauta, eina personalitzada de registre del que s’aprèn a les activitats educatives
  • Compartim competències en el temps lectiu i no lectiu
  • El seguiment de les activitats dels nois i noies
  • L’acció tutorial eina imprescindible i transversal.
  • Experiències de centres i municipis on s’ha iniciat el Passaport Edunauta

Amb les aportacions de Sergi Tendero, mestre d’educació primària a les comarques gironines i membre de l’Equip Coordinador del Passaport Edunauta

 

SESSIÓ 4: EL PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ D’UN CENTRE EDUCATIU 360

Dilluns 1 de març

  • Els horaris escolars i educatius. La proposta d’Educació a l’Hora
  • La flexibilitat horària al servei de l’aprenentatge de l’alumnat
  • On situem les activitats educatives complementàries
  • Valoració sobre la connecció del temps lectiu i no lectiu en els nostres centres
  • Passes i processos per a avançar vers un centre educatiu 360

Amb les aportacions de Neus Giménez i Àlex Martínez, tècnics del programa Educació   a l’Hora de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica.

 

…………

Seminari promogut pels Moviments de Renovació Pedagògica de les comarques gironines.

Coordinador del seminari: Albert Quintana, coordinador del MRP de Girona i de la Xarxa Territorial Educació 360 de les comarques gironines.

 

 

 

Notícies relacionades

Repensem l'escola 2024: Ecofeminisme i educació
Educació

Repensem l’escola 2024: Ecofeminisme i educació

Us convidem a participar a una nova edició de la jornada educativa REPENSEM L’ESCOLA d’aquest curs 2024. És una jornada de debat i experiències per a la pràctica docent que cada any promovem des del…

Espai famílies 0-3
Educació

Millorant l’Espai Famílies de Lloret

El projecte Espai Famílies 0-3 anys és un servei que funciona des de fa ja tres cursos escolars a Lloret de Mar.Aquest curs 2023-2024 s’han canviat dos aspectes que han resultat significatius per la seva…

Què podem fer des dels municipis per lluitar contra l'abandonament escolar?
Educació

Municipis que no abandonen

El passat 1 de desembre, des de Fundació SERGI vam participar a la jornada “Municipis que no abandonen: Què podem fer des dels municipis per lluitar contra l’abandonament escolar?” en el marc de la Plataforma…