Compromís,
acció social i pedagogia
acció social i pedagogia
La Fundació SER.GI inicia un projecte al municipi d’Anglès que consisteix en la realització d’un estudi per a la quantificació i caracterització dels habitatges buits que hi ha al municipi.
A partir del tractament de les dades obtingudes per l’anàlisi de diversos registres (pisos buits de les EFF, consums d’aigua, cadastre, padró, IBI, etc.) aconseguirem un llistat d’habitatges que suposadament es troben buits.
El següent pas serà verificar la desocupació d’aquests habitatges amb un treball de camp exhaustiu consistent en visites a cadascun dels immobles identificats.
Amb aquesta iniciativa l’Ajuntament d’Anglès pretén comprovar quants habitatges poden ser susceptibles de ser mobilitzats cap a lloguer assequible i implementar en una segona fase polítiques per atendre aquesta necessitat.
Moltes persones joves abandonen els estudis per falta de recursos i s’allunyen així de millorar les seves expectatives de vida en un moment clau: la transició cap a l’edat adulta. A Catalunya, la taxa d’Abandonament Escolar Prematur (AEP) és del 19%, això vol dir que 2 de cada 10 joves no aconsegueixen el graduat en […]
Aquest mes de març hem iniciat un nou projecte a Maçanet de la Selva per abordar l’absentisme escolar al municipi. El projecte és un encàrrec l’Ajuntament de la localitat en el marc del PMOE de la Generalitat (Pla de Millora de les Oportunitats Educatives). Es tracta de la revisió, redacció i suport en la implementació […]
A la Fundació SER.GI disposem d’un fons documental d’uns 1.250 volums sobre diferents temàtiques de l’acció social i la pedagogia. Són llibres, revistes, anuaris i altres documents que necessiten ser reordenats i classificats per poder posar-los a disposició de tothom que els vulgui consultar. Per aquest motiu, i amb la coordinació tècnica d’Èlia Llinàs, documentalista […]