Compromís,
acció social i pedagogia
acció social i pedagogia
La situació de recessió econòmica dels darrers anys ha impactat de forma contundent sobre els col·lectius més desafavorits i ha deixat moltes persones en situacions molt vulnerables econòmicament i socialment, cosa que afecta també la seva salut física i mental. Amb aquesta taula volem donar a conèixer la situació crítica que viuen cada vegada més famílies al nostre país, en relació amb la desnutrició i a com afecta la crisi en la salut mental de les persones.
Hi intervenen:
– Anna Pibernat, dietista nutricionista de l’Hospital Josep Trueta
– Dori Espeso, psiquiatra de l’IAS -CSMIJ Girona
– Jorge Soler, metge de família, professor de la Universitat de Lleida i autor del llibre ¿Por qué lloran los inmigrantes?
– Moderadora: Dolors Corominas, coordinadora del Servei de Salut Comunitària, responsable del Servei de Mediació Intercultural en salut i referent en Cooperació de l’Institut d’Assistència Sanitària
Per visualitzar el resum de la ponència, fes click aquí
La Fundació SER.GI, com a membres de la Taula de Ciutadania i Immigració, ens hem adherit al manifest que s’ha impulsat en contra de la darrera sentència del Tribunal Constitucional sobre la llei d’Acollida. Manifest “Defensem el català com a llengua comuna a les polítiques d’acollida i integració” Davant la darrera sentència del Tribunal Constitucional sobre […]
La Fundació SER.GI s’ha adherit a una nova plataforma que s’ha constituït a Salt i que està integrada per diferents entitats del municipi, institucions i persones a títol individual, amb l’objectiu de millorar la perspectiva escolar de Salt, i concretament la greu situació de segregació escolar i, per tant, social, que pateix el municipi. La plataforma pretén fer front a […]
La Fundació SER.GI torna a oferir dos cursos de formació online adreçada a mestres, professors i educadors: “L’Educació emocional: del docent a l’aula” i “Gestió de conflictes a l’aula a través de tècniques de dinàmiques grupals (TDG)“. Es tracta de dos cursos de 40 hores cadascun, reconeguts pel Departament d’Ensenyament, com activitats de formació permanent adreçades […]