Seminari 4

 

L’acció educativa dels plans comunitaris:

possiblitats i valoracions

Sortosament cada vegada es veu més necessària la vinculació de l’educació amb l’entorn en una dinàmica de treball comunitari. La irrupció dels Plans Educatius d’Entorn, que se sumen a les iniciatives promogudes per diverses modalitats de plans comunitaris, van consolidant un treball en xarxa indispensable per a l’acció educativa integral.  El seminari vol treballar amb tots els agents implicats en l’acció educativa d’aquests plans sobre les possibilitats, les actuacions que s’estan realitzant, els criteris per valorar-ne l’acció educativa i les estratègies per consolidar les seves perspectives de futur.  

Objectius:

 

  • Donar a conèixer les actuacions que s’estan realitzant des dels diferents plans comunitaris en relació a l’educació.
  • Fer una valoració conjunta de l’acció educativa d’aquests plans.
  • Detectar-ne les possibilitats i proposar estratègies per la seva consolidació de cares al futur.

 

Metodologia:

 

Es combinarà l’exposició de models i de bones  pràctiques amb el debat, la reflexió, l’intercanvi i l’elaboració de conclusions i propostes. Es presentaran exposicions d’experts seguides de debat, reflexió i posta en comú.  La figura del coordinador ajudarà a dinamitzar el seminari per tal de fomentar el debat i l’elaboració de propostes i conclusions conjuntes.

 

Coordinador:

 

Albert Quintana, de l’Equip Comunitari del PEIC Girona (Pla d’Educació i Convivència) i membre de la Fundació SER.GI

 

Programa:

Dimarts 3:

 

Necessitats i criteris per desenvolupar l’acció educativa en els Plans Comunitaris. Primeres valoracions de les experiències encetades

Ponent: Jordi Collet, sociòleg i investigador de l’IGOP, Institut de Govern i Polítiques Públiques.

PONÈNCIES: JORDI COLLET

Dimecres 4:

 

Diferents actuacions dels plans comunitaris. Possibilitats i valoracions des dels diversos àmbits

Ponents: Andreu Bover, coordinador de l’àrea d’Integració i Convivència de l’ajuntament de Salt. Isabel López,educadora social i directora del Centre Cívic Onyar de l’Ajuntament de Girona. Ramon Macaya, president de l’AMPA de l’IES Santa Eugènia i educador social. Rafel Ponsatí, director del CEIP Baldiri Reixach de Banyoles.

PONÈNCIES: ANDREU BOVER ; RAMON MACAYA

Dijous 5:

 

Els plans locals d’acollida i ciutadania en relació a la qüestió educativa i la seva relació amb els plans educatius d’entorn.

Ponent: Montserrat Pasquina, pedagoga i coordinadora de l’àrea de Dinamització Comunitària Intercultural de la Fundació SER.GI

 

Divendres 6:

 

Conclusions participatives del seminari