El paper de les emocions en la vida de les persones i en l'educació és una qüestió cada cop més rellevant.

Una anàlisi de la realitat que ens envolta ens permet entreveure unes necessitats emocionals que no estan suficientment ateses. La resposta educativa a aquestes necessitats pot ser l'educació emocional.

Segons Goleman, les persones i la societat han posat en evidència les conseqüències d’aquest analfabetisme emocional (estrés, ansietat, depressió, violència, entre d’altres). L’educació emocional vol oferir una resposta educativa a aquestes mancances, a part de repercutir directament en la millora de les relacions interpersonals, el clima de grup, la disciplina, el rendiment, etc. Així doncs, es potencia la prevenció per evitar la reacció.

Aquest curs pretén proporcionar-nos eines per promoure la nostra intel•ligència emocional i afavorir el nostre benestar professional i personal.

OBJECTIUS:

• Sensibilitzar sobre la necessitat i la importància de la intel·ligència emocional.
• Conèixer què són les emocions, els seus components i les seves repercussions en el pensament i en el comportament.
• Desenvolupar les competències emocionals bàsiques (consciència emocional, regulació emocional, autonomia emocional, habilitats socioemocionals).
• Vivenciar la pràctica de la intel·ligència emocional mitjançant una metodologia participativa.

CONTINGUTS:

• Marc conceptual de les emocions
• La intel•ligència emocional
• Competències emocionals
  • Consciència emocional
  • Regulació emocional
  • Autonomia emocional
  • Habilitats socioemocionals
    

METODOLOGIA:

Cada taller serà pràctic i vivencial i es propiciarà la comprensió de la teoria a partir de les dinàmiques proposades. Per tant, es requereix la vostra participació i implicació en el desenvolupament del taller.

PONENT:

Meritxell Obiols Soler. Coach. Doctora en Ciències de l’Educació. Especialista en educació emocional. Mestra i filòloga. Postgrau en Educació Emocional i Postgrau en Anàlisi del Discurs. Coordinadora i professora del Màster en Coaching i Lideratge Personal de la UB. Coautora del llibre Emoción y conflicto, Ed. Paidós.

DESTINATARIS:

Educadors socials, treballadors socials, professorat d'educació infantil, primària, secundària i batxillerat, i totes aquelles persones que per la seva tasca professional o voluntària necessiten aquest tipus de formació.

Places: 25 persones
Dates 2ona edició: dissabte 6 i 13 de juny 2009
Horaris: de 9.30 a 13.30 i de 14.30 a 18 h
Durada: 15 hores
Preu: 80€

col.legiats del CEESC: 68 €

50 % de descompte per a persones en situació d'atur, fins a un 20 % de les places

Lloc: L'Estació Espai Jove. (Ctra. Santa Eugènia, 17, Girona)

Departament d’Educació: Reconegut pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

"Segons l'Ordre de 7 de setembre de 1994 - publicada al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya Núm. 1951-23/9/1994 - es reconeixen activitats de formació permanent adreçades a professorat sempre que tinguin una durada no inferior a 15 hores."

Crèdits Universitat de Girona: 0,5 crèdits per als estudiants de la Facultat d'Educació, Psicologia i Infermeria de la UdG.

INSCRIPCIONS:

Fins una setmana abans de començar el seminari, sempre que quedin places.

- A través del web www.fundaciosergi.org
- A través del telèfon 972 21 30 50

La inscripció només queda formalitzada una vegada s’ha fet el pagament. La inscripció sense el pagament corresponent no assegura la reserva de plaça.

Pagament:

- Cal fer un ingrés especificant el nom i el cognom de l’alumne, així com el codi del seminari (S09/44), a nom de la Fundació SER.GI, al número de compte: 2100.3701.11.2500001112 de “La Caixa”.

OBSERVACIONS:

La Fundació SER.GI es reserva el dret d’anul•lar alguna de les activitats formatives, sempre que ho consideri necessari, avisant amb 7 dies d’antelació les persones inscrites. També es podrà modificar algun punt dels continguts.

ORGANITZA:

AMB EL SUPORT DE: