Els serveis socials d’atenció especialitzada a la infància i l’adolescència són un dels pilars de l’atenció, la protecció, la promoció del benestar personal i social dels infants i dels adolescents. Aquests serveis es basen en un projecte, treballen en equip i tenen un encàrrec concret a desenvolupar.

La figura del director o coordinador té unes responsabilitats afegides i/o diferents a les dels altres membres de l’equip: el seguiment del projecte, la representació de l’equip, ser proper als membres de l’equip i a la vegada controlar la feina que duen a terme, l’avaluació, la coordinació de tasques, etc. En el cas dels CRAE i els centres d’acolliment, el director té a més i sobretot la funció de guarda de l’infant o adolescent, que implica una responsabilitat legal i derivades educatives, com és el cas de l’acollida, la legitimització del PEI, la coordinació amb altres serveis, etc.

El seminari abordarà les dificultats d’aquestes funcions i aportarà eines per millorar-les.

Objectius:

• Identificar les tasques de direcció i coordinació d’equips de centres en relació amb el projecte educatiu.
• Exposar i proposar criteris, estratègies i conceptes per millorar el desenvolupament d’aquestes tasques i responsabilitats.
• Situar els projectes i els serveis en el marc legal actual: noves lleis de serveis socials i d’infància, coneixement actualitzat del marc jurídic de l’infant o adolescent atès, etc.
• Intercanviar opinions i consideracions entre els participants en funció del lloc de treball que ocupen i en relació amb els temes que es desenvoluparan.

PROGRAMA:

MÒDUL 1: gener del 2009

Dirigir des del projecte

• L’encàrrec i l’acompliment de les funcions del centre
• Emmarcament del projecte: l’entitat i/o la institució
• El projecte en constant evolució: avaluació, replantejament i redefinició
• La programació

Ponent: Encarna Medel, consultora educativa

El marc legal, institucional i administratiu

• El Sistema Català de Serveis Socials
• Presentació i anàlisi del marc jurídic actual en relació amb la infància i l’adolescència
• La Llei de serveis socials, la Llei d’infància
• Decrets diversos que regulen els funcionaments de CRAE, centres oberts, centres d’acollida, etc.
• Els processos legals referents al menor pel que fa a les responsabilitats i als límits del centre, del director i d’altres institucions o persones relacionades

Ponent: Araceli Lázaro, educadora social i pedagoga, professora col•laboradora de la Universitat Ramon Llull en la Diplomatura d’Educació Social

La funció institucional

• El director com a representant de la institució a l’equip i com a representant de l’equip a la institució
• El director/coordinador com a figura de referència del centre davant dels infants acollits i les seves famílies

Ponent: Joaquim Blanchar, educador i director

La qualitat del projecte

• El director en relació amb les persones ateses i les seves famílies
• Manteniment i millora de l’acció socioeducativa: la coordinació, la supervisió de l’equip
• La promoció de la participació de les persones ateses

Ponent: Pilar Morros, educadora social i psicopedagoga, sotsdirectora de CRAE

MÒDUL 2: setembre del 2009

Gestió de personal i de l’equip

• La selecció
• Criteris d’estructuració de l’equip
• La responsabilització de les funcions encomanades als membres de l’equip
• Coordinació entre els membres de l’equip
• La formació contínua a l’equip

Ponent: Enric Lletjós, educador social i psicòleg

Estratègies d’equip

• Estratègies de cohesió d’equip/ motivació
• Estratègies de superació de conflictes (interns, externs, etc.)
• Estratègies de participació de l’equip
• Acollida dels nous professionals
• Estratègies contra el burn-out

Ponent: Enric Lletjós, educador social i psicòleg

Organització del centre

• L’organització de l’elaboració del projecte educatiu
• La programació general
• El reglament de règim interior
• Direcció tècnica i direcció econòmica

Ponent: Esther Melción, educadora i directora de CRAE

Treball en xarxa i comunicació externa

• El director com a representant de la institució vers altres serveis i institucions (SSAP, EFI, EAIA, CSMIJ, escoles, IES, etc.)
• La coordinació amb altres serveis
• El servei en el marc del context social

Ponent: Eva Salomó, educadora social i directora de CRAE

Avaluació del projecte

• L’avaluació com a eina útil de millora contínua

Ponent: Segundo Moyano, educador social i Doctor en pedagogia

METODOLOGIA:

Ambdós mòduls del seminari combinaran els espais d’exposició teòrica amb l’aportació d’experiències per part dels participants i la presentació de projectes que ja estan funcionant. També es treballaran els continguts a un nivell pràctic per desenvolupar les competències professionals i les actituds adequades a la coordinació i a la direcció.

DESTINATARIS:

Professionals del camp socioeducatiu que desenvolupin o prevegin desenvolupar responsabilitats de coordinació i/o direcció des de CRAE, centres d’acolliment i centres oberts.

Places: 20 persones per cada mòdul

Dates:
Mòdul 1: 23, 24, 30 i 31 de gener del 2009
Mòdul 2: 25 i 26 de setembre i 2 i 3 d’octubre del 2009

Horaris: divendres de 16 a 21 h i dissabte de 9.15 a 14.15 h
Durada: 40 hores (20 hores cada mòdul)
Preu*: 200 euros (170 euros per als col•legiats al CEESC)
* Es preveu l’opció de fer només un dels dos mòduls. En aquest cas el preu per mòdul és de 100 euros (85 euros per als col•legiats al CEESC)

Lloc: CEESC Girona (C/ Ibèria, 4)

Departament d’Educació: Reconegut per part del Departament d’Educació.

INSCRIPCIONS:
Fins a una setmana abans de començar el seminari, sempre que quedin places.

- A través del web www.fundaciosergi.org
- A través del telèfon 972 21 30 50

La inscripció només queda formalitzada una vegada s’ha fet el pagament. La inscripció sense el pagament corresponent no assegura la reserva de plaça.

Pagament:

Cal fer un ingrés especificant el nom i el cognom de l’alumne, així com el codi del seminari a nom de la Fundació SER.GI, al número de compte: 2100.3701.11.2500001112 de La Caixa.

Un cop fet el pagament enviar per fax el justificant d'ingrés (972213717)

Codi seminari:
Mòdul 1 i 2: S09/4041
Només mòdul 1: S09/40
Només mòdul 2: S09/41

COORGANITZA:

AMB EL SUPORT DE: