Del 5 al 9 de juliol, de 9.30 a 14h
La situació social i econòmica actual interpel·la també als professionals de l’educació. Com assegurar i millorar l’èxit escolar de tot l’alumnat des de les actuals estructures educatives? Com l’organització escolar pot facilitar aquest procés? Com treballar conjuntament amb la família en aquest procés formatiu dels nois i noies? Quines estratègies educatives, socials i d’acompanyament ens ajuden en l’entorn educatiu?
Aquest seminari pretén exposar models educatius i experiències reeixides amb la finalitat de dotar als professionals de més instruments per adaptar-se als nous paradigmes econòmics i socials emergents.
SESSIONS:
Descàrrega de ponències i materials complementaris:http://www.fundaciosergi.org/wp-content/uploads/educacio.zip
Descàrrega de les conclusions:Conclusions seminari educació
- L’escola avui, reptes i propostes: reflexions entorn de la incidència en el nostre sistema educatiu de les transformacions socials actuals en temps de canvi i crisi. A càrrec d’Amador Guarro, professor de la Universidad de La Laguna de Tenerife.
- Tendències en educació en la societat de les tecnologies de la informació i aplicació pràctica d’eines TIC a l’aula: A càrrec de Ramon Barlam, professor de l’IES Quercus.
- Fer realitat l’escola inclusiva. Reptes i interrogants. Una mirada organitzativa. A càrrec de Joan Teixidó, professor titular del Departament de Pedagogia de la UdG i director de GROC, Grup de Recerca en Organització de Centres.
- Entre tots i totes fem escola. CEIP Fort Pienc. Entre altres aspectes ens explicaran com involucren les famílies i la resta de l’entorn comunitari en el projecte educatiu de centre. A càrrec de Susana Boldú, mestra d’educació infantil i primària, i actualment directora de l’escola.
- El perfil professional i les competències dels docents en un sistema educatiu inclusiu. A càrrec de Gemma Tribó, professora de Didàctica de les Ciències Socials, Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona.
- El somni d’esdevenir una comunitat d’aprenentatge. IES Les Termes, Sabadell. A càrrec de Carles Artés, director del centre.
- Ciutat dels infants. La ponent ens explicarà una proposta de participació dels infants, dins el marc d’un projecte de ciutat educadora, en tant que són ciutadans que poden definir com volen que sigui el seu entorn proper. A càrrec d’Anna Novella dinamitzadora del Consell d’ Infants de St. Feliu de Llobregat.
Coordinadores: Marta Serra, coordinadora del Programa Punt ACCÉS Salt gestionat per la Fundació SER.GI. Gemma Clapés, coordinadora de l’Àrea d’Educació de la Fundació SER.GI.
Destinataris: professorat de primària i de secundària; pedagogs i pedagogues; pares i mares; educadors/ores i treballadors i treballadores socials; dinamitzadors/ores comunitaris/àries.
Dates: del 5 al 9 de juliol de 2010
Preu: 100€ (85€ col.legiats al ceesc i col.legi de pedagogs/ 50€ aturats fins un 20% de les places)
Lloc: Casa de Cultura – Girona
Durada del seminari: 20h
INSCRIPCIONS:
Fins una setmana abans de començar el seminari, sempre que quedin places.
- A través del web www.fundaciosergi.org
- A través del telèfon 972 21 30 50
La inscripció només queda formalitzada una vegada s’ha fet el pagament. La inscripció sense el pagament corresponent no assegura la reserva de plaça.
Pagament:
Cal fer un ingrés especificant el nom i el cognom de l’alumne i el codi del seminari, a nom de la Fundació SER.GI, al número de compte: 2100.3701.11.2500001112 de “La Caixa”.
Un cop fet l’ingrès cal enviar el comprovant del banc al correu electrònic (isabellozano@fundaciosergi.org) o al fax: 972 21 37 17
OBSERVACIONS:
La Fundació SER.GI es reserva el dret d’anul•lar alguna de les activitats formatives, sempre que ho consideri necessari, avisant amb 7 dies d’antelació les persones inscrites. També es podrà modificar algun punt dels continguts.
El perfil professional i les competències dels docents en un sistema educatiu inclusiu
Ponent: Gemma Tribó, professora de Didàctica de les Ciències Socials, Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona
